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École Saint-Christophe. Éveil à la citoyenneté européenne

9 mai 2009

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Célébrant la Journée de l'Europe, aujourd'hui, les élèves ont pris part à diverses animations, premier outil de sensibilisation en vue d'un projet pédagogique de coopération européenne.

À l'occasion de la Journée de l'Europe, qui sera célébrée aujourd'hui, les 150 élèves de l'école Saint-Christophe ont participé, jeudi, à différentes animations, première leçon d'éducation à la citoyenneté européenne.

Repas aux couleurs de l'Europe

Au menu, un repas aux couleurs de l'Europe (concombre à la grecque, paella espagnole et fraises de France) pour commencer, suivi d'ateliers éducatifs. Un jeu de piste à l'intention des primaires fut prétexte à appréhender la géographie européenne: les pays et leur capitale, les symboles de l'Europe et les fondements de la construction européenne avec la déclaration Schuman du 9mai 1950, considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne. Celle-ci a donné lieu au traité de Paris du 18avril 1951, inaugurant la Communauté économique du charbon et de l'acier (Ceca). Les maternelles ont, quant à eux, découvert, par le biais du coloriage, les différents drapeaux des 27 États membres.

Projet de coopération européenne

Cette journée constitue un premier outil de sensibilisation en vue d'un projet plus ambitieux, de coopération européenne baptisé «Projet Comenius». Celui-ci sera mené sur deux ans, à compter de la prochaine rentrée scolaire et financé par le Conseil de l'Europe. Concrètement, l'école va s'engager, sur deux ans, dans un projet interdisciplinaire et communautaire conduit avec des établissements scolaires d'Allemagne, de Lettonie et autres (à définir) sur la base d'échanges réguliers en anglais via Internet.

Apprendre la différence

Les élèves en seront les acteurs principaux, mettant en pratique leur apprentissage de la langue anglaise au sein de l'école. «L'objectif est d'apprendre à connaître et à respecter l'autre dans sa diversité culturelle», souligne Marie-Yvonne Le Hellay, directrice de l'école.

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