Écoles. Indications de rentrée
L'inspection académique du Finistère a précisé, hier, les modalités du « plan de réussite scolaire » lancé à la rentrée en primaire. Détails, après des mois de débat sur le fond et les moyens.
Temps scolaire. La semaine comportera 24 heures d'enseignement en quatre jours pour les élèves. Dix heures seront consacrées au français et cinq heures aux maths en cycle 2 (CP-CE1), huit heures au français et cinq heures aux maths en cycle 3 (du CE2 au CM2).
« Les enseignants auront une totale liberté pédagogique pour organiser le reste des activités », certifie l'inspecteur d'académie du Finistère, Michel Brault. Cela concerne, à l'année, 108 h de sport, 54 h de langues vivantes (cycles 2 et 3), 81 h (cycle 2) et 78 h (cycle 3) de pratiques artistiques, 81 h de découverte (cycle 2), 78 h de culture scientifique et 78 h d'histoire-géographie (cycle 3).
Évaluations. « Elles surviendront désormais au milieu des années de CE1 et de CM2 et non plus en CE2 et en 6 e . Elles porteront sur l'acquisition des compétences demandées pour le socle commun (français-maths) », rappelle Léon Folk, adjoint en charge du 1 e r degré. « Il s'agit d'anticiper les difficultés de certains élèves pour essayer de les traiter, notamment par une aide personnalisée, avant qu'il ne soit trop tard », insiste-t-il.
Aide personnalisée. « Son déclenchement est à l'appréciation de l'enseignant et se fait avec l'accord de la famille. Elle est un des éléments du dispositif, avec l'attention portée par les enseignants durant les 24 h du temps d'enseignement et le programme personnalisé de réussite éducative », signifient les inspecteurs.
« L'aide personnalisée dure 2 h par semaine au maximum, pas forcément toute l'année évidemment. Il semble se dégager qu'elle se fera en quatre fois une demi-heure, plutôt durant la pause du midi. Ce qui impose de modifier les services de restauration et peut-être aussi les services de transport, car certaines écoles semblent vouloir opter pour une rentrée plus tôt le matin. Son organisation pourra évoluer au fil de l'année », décrivent-ils.
Selon eux, « l'aide interviendra par groupes de deux à quatre élèves, et sera assurée par les enseignants, mais pas forcément le maître de l'enfant. Elle sera évaluée pour mesurer ses effets ».
Accompagnement éducatif. Ce temps d'aide aux devoirs après les cours, initié cette année dans les six collèges de ZEP (523 élèves y ont recouru), puis étendu à d'autres, « va être généralisé aux 63 collèges publics du Finistère », indique Michel Brault. « Il va aussi être étendu aux écoles primaires situées en ZEP à la rentrée 2008, puis généralisé à toutes les écoles à la rentrée 2009 », complète-t-il.
Stages de remise à niveau. Après celui de Pâques suivi par 200 écoliers, deux autres sont programmés cet été. Environ 180 élèves sont inscrits au premier du 7 au 11 juillet, et 250 au second du 25 au 29 août. Selon l'inspection académique, une trentaine d'enseignants volontaires, payés en heures supplémentaires, animeront les groupes de six écoliers (CM1-CM2) du premier et une quarantaine ceux du deuxième. Stages gratuits.
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