8 réactions

• vieuxProf
  Encore les mêmes!
  Encore les mêmes! Un comité stratégique dont le travail aboutira à la rentrée 20012quand Luc Chatel ne sera probablement plus là. Un comité d'anglicistes savants, trop savants, comme les "experts" qui ont concocté, très récemment, les nouveaux programmes de 2nde, 1ère et Terminale dont on veut déjà se débarrasser. On va nous proposer encore un programme élitiste, surchargé de culture anglaise, dont Suzy Halimi est une éminente spécialiste. Si l'anglais est étudié par plus de 90% des jeunes français, c'est parce que c'est une langue de communication indispensable. Cette langue, simple et efficace, peut être acquise dès la 4ème avec des méthodes adaptées. La 3ème devrait être une année de consolidation (théâtre, séjour, internet). Mais souvent, dès la 3ème commence le superflu pour se préparer à la seconde car en seconde commence le prétentieux enseignement de langue de culture qui n'est pas demandé par 90% des élèves, mais seulement par les professeurs anglicistes de formation exclusivement littéraire (voir les concours de recrutement). Il faut repenser l'anglais en lycée. Mise à niveau pour ce qui n'ont pas les bases. Activités transversales optionnelles pour les autres (=autres activités faites en anglais) Plus tard, anglais spécifique professionnel en BTS, IUT...Il est inadmissible que l'anglais accapare tous les moyens d'enseignement des langues. Hégémonie logique pour la langue utilitaire mais non justifiée en tant que langue de culture, dont nos experts, pilotes de la réforme sont spécialistes, hélas.
  Ajouté le 6 avril 2011 à 10h39

• Pitche
  C'est ça, t'as raison...
  Anecdote : Je réserve un voyage A/R pour Roastbeef-land à pâques, via internet (Nom, prénom, voiture, type, immatriculation...). Pas de chance, je dois changer de véhicule entre temps, donc je renvoie un courriel (pas un mail) à la compagnie en question. Ils me répondent de bien vouloir "translate your message please...", parce qu'ils sont dans l'impossibilité de comprendre ma demande. Au fait, rappelez moi le titre de votre article. PS : Il faudrait créer des sites de traduction automatique. Ah ! Ca existe ???
  Ajouté le 4 avril 2011 à 15h13

• Bayo
  Bilinguisme précoce!
  Il faut favoriser le bilinguisme précoce! Quelle que soit la seconde langue! Arabe, Breton, Anglais, Pachtoune, ... Il est démontré que les enfants bilingues assimilent mieux les nouvelles langues par la suite. Et si nous sommes aussi nuls en Anglais (et en langues étrangères en général) c'est peut être aussi parce que nous sommes trop nombreux à penser, à l'instar de yvon-22, que tout le monde dans le monde parler francais. Ouvrons les yeux, le francais stagne tout au mieux, et la lange d'échange internationale est l'anglais. tre chauvin n'y changera rien. Au niveau des profs, cela dépends aussi énormément de l'implication des enseignants (mais cela est vrai dans tous les matières). Il faut s'assurer que les profs ont les moyens ET la motivation de faire leur travail correctement. Et en langues, il n'y a pas de mystère, il faut faire parler les élèves en classes! Et surtout parler la langue enseignée pendant TOUT le cours! Quel choc en arrivant en école d'ingénieur pour moi que d'entendre un prof d'anglais parler francais 50% du cours alors que depuis mon premier cours d'anglais de 6ième je n'avais eu que des profs d'anglais qui ne nous parlaient QUE anglais, mimant et répétant au besoin pour nous faire comprendre. Et n'utilisant la traduction qu'en dernier recours.
  Ajouté le 4 avril 2011 à 15h13

• Vinsiz
  @yvon-22
  Non en effet, ni les Chinois, Japonais, Américains, Indiens, Allemands, etc... Mais par contre vous pourrez peut être parler en Anglais avec eux ! Mais faut arréter, les cours d'anglais c'est chiant comme les cours de Français, la seule différence c'est qu'on va parler Français courrament, il faut passer plus de temps dans des pays anglophones (stages, voyages scolaires, échanges,...) et la il y a un réel apprentissage c'est pas les : "Jimmy is in the kitchen. Where is Jimmy?" qui vont nous faire parler cette langue...
  Ajouté le 4 avril 2011 à 14h28

• botul
  cherchez l'erreur
  d'où l'intérêt d'encourager le bilinguisme ( français-breton , entr'autres... ) dont il est depuis longtemps démontré qu'il facilite l'apprentissage d'autres langues et je le prouve : seul bilingue d'une fratrie de 4 enfants ayant suivi le même parcours scolaire je suis le seul à m'exprimer convenablement dans les langues apprises ultérieurement . étonnant , laga ?
  Ajouté le 4 avril 2011 à 14h22

• yvon-22
  par contre...
  'et c'est bien connu, tous les Anglais parlent couramment le français!
  Ajouté le 4 avril 2011 à 12h40

• FPNC
  Manque de Profs d'anglais surtout !!!
  Que l'on commence tout d'abord par avoir assez de professeurs d'anglais recrutés, compétents et présents !!! Le ministre devrait peut-être revoir la réalité sur le terrain. De nombreux lycées publics n'ont pas leurs effectifs de professeurs d'anglais. Les élèves n'ont donc pas accès aux cours qui sont pourtant obligatoires. Pas étonnant après que le niveau d'anglais soit si bas... Un exemple concret : cole Boulle à Paris, école d'élite et de renommée....internationale. On n'y parle même pas de seconde langue assurée pour les élèves du secondaire, il n'y en a pas !!! Lol
  Ajouté le 4 avril 2011 à 12h33

• guy....
  al louarn ruz
  sarkozy le premier!
  Ajouté le 4 avril 2011 à 11h57