Tout était prêt. Les programmes des six nouveaux bacs STI rebaptisés « Sciences et technologies de l'ingénieur » étaient bouclés. Ils sont d'ailleurs toujours en ligne sur Internet. Dans les établissements, les équipes pédagogiques avaient commencé à réfléchir à la mise en oeuvre de la réforme... Patatras ! Tout est aujourd'hui remis en cause. Il n'est même pas sûr que le report de la réforme envisagé un temps pour 2009 soit assuré. Avant l'été, Michel Martinat, inspecteur d'académie, avait effectué un rapide Tro breizh pour présenter les six nouvelles spécialités aux principaux des collèges de l'académie de Rennes. « À l'époque, on croyait que la réforme serait appliquée en 2008. Mais c'est désormais officiel, elle est reportée ». Pour quelle date ? « On l'annonce pour la rentrée 2009. Mais on n'a pas tellement d'informations là-dessus. On devrait en savoir plus d'ici deux à trois mois », reconnaît-il. Un temps montrées du doigt parce qu'elles rechignaient à financer les investissements liés à la réforme, comme le leur demandait l'État, les Régions, selon Michel Martinat, sont aujourd'hui plus disposées à la soutenir. « C'est du passé, assure-t-il. Le problème aujourd'hui, c'est que l'on annonce 30.000 suppressions de poste pour cette année et autant pour l'année prochaine ». Il évoque la réforme du bac général, envisagée par le gouvernement Fillon : « Il faut revoir les horaires des élèves, revoir les options dans les filières... Nous sommes actuellement dans cette dynamique-là ». Ce qui explique la relative inertie du monde enseignant face à cette réforme avortée pour laquelle des fonds publics ont pourtant déjà été engagés. Alors, quid des élèves intéressés par ces nouvelles spécialités du bac STI et qui s'y étaient déjà préparés en choisissant leurs options en classe de seconde ? Michel Martinat se veut rassurant. « Je pense que les actuels bacs STI vont se poursuivre encore un ou deux ans. L'objectif de la nouvelle formule était de les rendre plus lisibles en ramenant leur nombre de 13 à six. Mais les objectifs restent les mêmes, à savoir la poursuite d'études supérieures et répondre aux besoins de l'économie de demain. Ils restent d'actualité », soutient-il.