Grâce au programme Phénix, les grandes entreprises commencent à ouvrir leur portes aux diplômés des filières littéraires et artistiques. Axa, Coca-Cola Entreprise, Renault, Siemens, HSBC, la Société générale, Thales, Randstand et L ' Oréa l : ces grandes entreprises ont signé une charte il y a un peu plus d'un an avec cinq universités d'Ile-de-France. Résultat : 35 diplômés Bac + 5 de filière artistique ou de sciences humaines ont été recrutés à des postes de cadres. « Avec le départ à la retraite de la génération du baby boom, il nous faut trouver de nouvelles sources de recrutement » , explique Serge Villeplet, du cabinet d ' audit et conseil PriceWaterhouseCoopers. « Il y a une méconnaissance entre université et entreprise et c' est une exception française », souligne-t-il. Les littéraires se font souvent doubler au poteau par les candidats qui sortent de la bonne école, alors qu ' en Angleterre, les entreprises recrutent près de la moitié de leurs effectifs dans les universités. Les étudiants ont longtemps été victimes de la réputation de leur formation, jugée peu adaptée à la réalité du monde du travail, qui limitait leurs perspectives professionnelles à l ' enseignement, la recherche ou la fonction publique, dont les effectifs tendent à se réduire. Dans le cadre de la charte Phénix, les entreprises recrutent puis forment pendant trois mois des étudiants à leurs futurs postes. Ainsi, a près avoir passé son master 2 de philosophie sans « vision claire » de l ' avenir, Macarena Olazabal, 26 ans, a décroché un poste dans une filiale de l ' assureur Axa, où elle s ' occupe d ' assurances sur les grands risques à échelle internationale. « Le côté technique du travail, il s ' apprend » , assure -t-elle. « Les universitaires sont des gens ouverts, moins formatés, avec des questionnements différents, complémentaires des profils classiques » , reconnaît Hélène Tavier, responsable du recrutement cadres chez Renault. « Ils sont motivés et ils l ' ont prouvé dans leurs études. Les écoles, c ' est une sorte de sprint, alors qu ' un master à l ' université , c ' est plus de l ' endurance » , ajoute-t-elle, soulignant les qualités d ' autonomie, de curiosité et d ' analyse des étudiants. « Dans mon cursus, j ' ai dû emmagasiner beaucoup d ' informations, avant de les synthétiser et les retranscrire. C ' est aussi ce que je fais ici », explique Julie Carpentrat, diplômée en histoire de l ' art de 25 ans qui coordonne aujourd ' hui des projets informatiques à la Société générale.